信息技术与学科教学整合

作品数：244被引量：403H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：任春亮邓立言师书恩张良才李志涛更多>>
相关机构：廊坊市教育局北京师范大学东北师范大学江西教育学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江西省高等学校教学改革研究课题江苏省“十一五”教育科学规划课题吉林省教育科学“十五”规划课题辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
数字化实验对小学科学教学模式转变的影响被引量：3
《湖北教育》2022年第25期53-55,共3页张明琪 
随着信息技术与学科教学整合的深化,数字化实验正在对小学科学教学模式的转变产生深刻的影响--不仅显著提升了原有教学模式下的教学效果,还正在催生令人耳目一新的新教学模式。在教育数字化转型的大背景下,数字化实验在小学科学领域的...
关键词：数字化实验 小学科学教学 数字化转型 新教学模式 信息技术与学科教学整合 教学效果 模式的转变 模式转变 
信息技术与学科教学整合的策略研究
《今天》2021年第24期241-242,共2页严莉 
随着教育教学改革的不断发展,信息技术与学科教育的整合已是提高课程教育教学质量的重要方式,也是评价课堂教学方法和教学质量的标准之一,所以在新课程改革的背景下,在培养学生学科综合能力的要求下,信息技术与课程教学整合是学科教师...
关键词：信息技术 学科整合 策略 
信息技术与学科教学整合存在的问题及整合措施
《女人坊》2021年第1期00283-00283,共1页冯梅 张小静 
在教学过程当中融合信息技术可以使课堂更显生动性,且有效提升教学质量。目前各个学科教学都积极地对课堂教学方式进行改革,教师需要不断地丰富其自身的教学手段,并对信息化教学技术有更多的了解和掌握,帮助学生培养各类信息的搜寻和利...
关键词：信息技术 学科教学 整合 
信息技术与学科教学整合的实践与思考被引量：1
《学周刊》2020年第33期19-20,共2页赵兴华 
随着社会知识信息量的不断扩增,现代信息技术的水平更是突飞猛进,日新月异地发展着。作为一名正处于信息时代的现代教师,必须适应这种知识更新、技术进步的节奏和时代前进的步伐,意识到科学技术的发展正为我们的教育教学工作带来前所未...
关键词：信息技术 学科教学 实践思考 
现代信息技术与学科教学整合的研究
《新教育时代电子杂志（学生版）》2020年第12期162-162,共1页张丽娟 
在新时期的社会环境下,信息技术作为一种先进的技术载体,在教育领域受到广泛的关注和应用,并在很大程度上改善了教育环境,促使教育事业向着现代化的方向实现深入发展。在小学阶段,作为数学教师需要顺应当前的改革趋势,加强信息技术与数...
关键词：信息技术 小学数学 教学整合 
农村小学信息技术与学科教学整合探究
《新课程教学（电子版）》2020年第3期123-124,共2页于琴 
在信息化技术飞速发展的今天,如果教师掌握信息技术的运用技巧,就可以保证学生知识学习能力与课堂教学质量的提升,所以教师应当在信息化环境下加强信息技术与学科教学的融合,不断提升学生的学科知识学习能力。本文主要就信息化环境下农...
关键词：农村小学 教育信息化 信息技术 学科教学 
对展开中学美术教学的有关思考
《科普童话（新课堂）》2020年第3期25-25,共1页丁银菊 
对于九年级的学生,他们的美术学习要从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境,增加文化内涵,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观...
关键词：信息技术与学科教学整合 信息技术教育 教学设计能力 美术教学 现代信息环境 现代教育信息技术 
反思——助推自我经验的嬗变和提升
《成才》2020年第1期24-26,共3页汪懿 
自主生长式教师专业发展理论的提出和先行先试者潘海燕教授认为,教师专业发展要基于"自我经验"嬗变的过程,即以"事例经验"为起点,借助"专业共同体",深入持久地对自己的教学实践进行反思,梳理事例经验,整合出类经验,凝练成个人经验体系,...
关键词：信息技术与学科教学整合 研讨课 信息技术手段 优化课堂教学 教师专业发展理论 学科教学 文本知识 《愚公移山》 深度融合 
现代信息技术与学科教学整合的研究
《新作文（中小学教学研究）》2020年第1期203-203,共1页赵鸿梅 
随着信息社会的高速发展,将现代信息技术和教育教学有机整合在一起,对于构建信息化的教学课堂,培养学生的数学思维和自觉利用信息技术学习的意识有着重要作用。下面,笔者将从运用现代信息技术,增强课堂的直观性、创设问题教学情境和拓...
关键词：信息技术 高中数学 问题情境 直观性 拓展空间 
信息技术与学科教学整合的实践研究
《学周刊》2019年第34期128-128,共1页邢凤萍 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题《课程教学与现代教育技术有效整合的研究》阶段性研究成果，课题立项号：GS[2018]GHB1001
随着时代的变化,教师应该接受技术的使用,并且激发学习者对使用信息技术学习的渴望和兴趣。如何将信息技术融入初中学科教学,与英语学科整合,是教师面临的机遇和挑战。大多数教师意识到信息技术可以用来加强学科教学,并愿意参加信息技...
关键词：信息技术 学科教学 整合 
全选清除导出
共25页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部