器乐进课堂,琴声伴成长  

作　　者：段迎军 邹宗明 

机构地区：[1]山东省济南市汇英小学

出　　处：《教育家》2022年第38期54-54,共1页Educator

摘　　要：“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”泉城济南,山清水秀。夕阳下,朝暮间,声声悦耳的口琴曲时常飘到人们耳畔,这里便是山东省济南市汇英小学。乐器既是孩子学习音乐的重要工具,又是表达音乐的重要载体。在大量考察调研了省内外学校乐器教学成功案例后,我们结合学校实际,最终选定了孩子喜爱的口琴作为学校乐器发展的突破口。

关 键 词：乐器教学 泉城济南 山东省济南市 考察调研 重要载体 器乐进课堂 成功案例 突破口 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]