C语言程序设计课程的优秀教材建设  

作　　者：刘茜 何钦铭[2] 颜晖 张龙[1] 

机构地区：[1]高等教育出版社,北京100029 [2]浙江大学计算机科学与技术学院,浙江杭州310015 [3]浙大城市学院计算机与计算科学学院,浙江杭州310015

出　　处：《计算机教育》2022年第7期205-208,共4页Computer Education

基　　金：教育部新工科研究与实践项目“信息技术类新工科专业人才培养核心课程及教材体系建设”(E-DZYQ20201401)。

摘　　要：从浙大版《C语言程序设计》基本情况入手,分析教材建设与教学研究、课程改革之间的关系,总结教材编写团队的分工组织经验以及多方合力推广教材的启示,同时阐述C语言程序设计课程优秀教材建设的4个特征,并对新时代C语言程序设计教材建设提出展望。

关 键 词：C语言 程序设计 优秀教材 教学资源 教学适用性 实践性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]