hold住课堂,展现精彩——谈“黄土高原”第一课时的知识处理  

作　　者：鹿美华 

机构地区：[1]山东省沂源县历山中学

出　　处：《成功密码（综合版）》2022年第3期89-90,共2页

摘　　要：英语单词hold的含义较多,其中之一是“握住;有效”。作为中学地理教师如何“把握”课堂,让课堂“有效”,展现精彩?教师hold住课堂,课堂教学才会产生事半功倍的效果,让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识,从而提高课堂教学的质量。义务教育课程标准实验教科书初中地理七年级下册第八章“认识跨省区域”第一节“沟壑纵横的特殊地形区--黄土高原”(第一课时),在讲授时,笔者采用了下列措施,充分调动学生情感因素和兴趣,高效地完成了本节课的学习。

关 键 词：中学地理教师 初中地理 第一课时 义务教育课程标准 提高课堂教学 地形区 实验教科书 黄土高原 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]