浅谈如何提高高中体育生课堂教学的有效性  

作　　者：张步银[1] 

机构地区：[1]甘肃省陇南市康县第一中学

出　　处：《成功密码（综合版）》2022年第3期97-99,共3页

摘　　要：《高中体育新课程教学论》一文对高中阶段的体育教学有详细的描述,明确指出在体育课程中,教师要关注学生的运动能力,以“健康运动、阳光运动、快乐运动”为基本原则展开相应的教学,让学生体会体育运动带来的快乐,逐渐提升学生的身体素质,养成健康的体魄。然而在实际教学中,许多教师忽视了体育教学的本质而以提高成绩为主要教学目标,这对于增强学生的体魄产生了一定的影响。教师要了解“双减”政策内容,研究正确的教学方式,给学生多一些体育训练的时间,让学生锻炼身体,释放压力,在阳光下成长。

关 键 词：高中体育 体育训练 体育课程 体育教学 体育运动 阳光运动 课程教学论 身体素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]