课程教学论

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师范专业认证背景下基于OBE理念的课程目标达成度评价研究——以《中学数学课程教学论》为例
《教育进展》2025年第3期12-20,共9页米秋菊 戴超 刘婧 曾文君 唐静 杨丽娜 
OBE理念是一种以成果为目标导向,以学生为本,采用逆向思维的方式进行的课程体系的建设理念,基于此理念的师范类专业认证工作对高校的课程教学有指导作用。本文基于OBE理念以“中学数学课程教学论”为例介绍了一种定量与定性相结合的课...
关键词：OBE理念 课程目标达成度 综合评价 
立意·主题·结构:高素养历史教学设计三环机制探微--以“三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融”为例
《中学历史教学参考》2023年第36期22-25,共4页高云祥 田金雷 
“如何设计一节好的历史课”是专家和一线教师长期关注和思考的问题,而“好”的标准却未能达成统一,这就使得大家对于一节历史课的评价标准呈现出多元化。随着新课程标准的颁行,一节好的历史课程有了一个共同的评价标准:高素养。本文试...
关键词：一线教师 中学历史课程 历史课 课程理念 政权更迭 民族交融 三国两晋南北朝 课程教学论 
小学科学如何与其他课程整合
《湖北教育》2023年第16期1-1,共1页丁邦平 
课程整合是近年来国内外教育学界,尤其是课程教学论学者大力倡导的课程教学改革理念。然而,目前在我国小学科学课程教学改革中,科学与其他学科课程在实践层面上的有效整合似乎还不多见,不同省市、地区和不同学校之间的差别也比较大。
关键词：小学科学 课程整合 课程教学论 教育学界 有效整合 学科课程 实践层面 教学改革理念 
浅谈如何提高高中体育生课堂教学的有效性
《成功密码（综合版）》2022年第3期97-99,共3页张步银 
《高中体育新课程教学论》一文对高中阶段的体育教学有详细的描述,明确指出在体育课程中,教师要关注学生的运动能力,以“健康运动、阳光运动、快乐运动”为基本原则展开相应的教学,让学生体会体育运动带来的快乐,逐渐提升学生的身体素质...
关键词：高中体育 体育训练 体育课程 体育教学 体育运动 阳光运动 课程教学论 身体素质 
中国石油文学概论课程教学论纲
《大学教育》2021年第10期128-130,共3页柯卓英 
西安石油大学2019年度“立德树人”研究重点项目“基于诗教活动的高校社团立德树人功能发挥与对策研究”(项目编号:LD201902)阶段性成果。
中国石油文学概论可作为石油院校汉语言文学专业的一门基础课,其教材上篇从中国石油文学发展角度来分析,主要包括石油文学的发展历程、石油文学的精髓、石油文学作品的艺术风格、石油文学批评、石油文学的意义和影响等五个方面;下篇从...
关键词：中国石油文学 课程理念 教学内容 质量评价体系 
论中学历史教学情景
《中学历史教学》2021年第9期53-56,共4页刘道梁 
在传统的课程与教学论体系中,有教学内容而无教学情景。教学情景,即教学主体的情绪状态和物理环境;教学内容,则是教学时的任务和要求,它居高临下地要求学生必须掌握,隐含着"真理"属性。教学情景,指向人的素养成长;教学内容指向现成的知...
关键词：中学历史教学 物理环境 教学情景 情绪状态 课程与教学论 教学内容 课程教学论 教学主体 
中国课程与教学论百年发展回顾与展望被引量：12
《现代大学教育》2021年第2期66-78,共13页钟勇为 王木林 
国家社会科学基金项目教育学重点课题“中华人民共和国教育学史”,项目编号:A0A180016。
根据课程论与教学论的形成及其关系的实然表现,中国课程与教学论学科的百年发展大致可分为四个阶段:学科萌芽与混沌的前学科阶段(1919年至1949年);"课"隐"教"彰的准学科阶段(1950年至1979年);"课""教"并进与组合的学科形成阶段(1980年至...
关键词：课程与教学论 发展阶段 本体研究 学科建制 课程教学论 逻辑起点 本土化 
《湖州师范学院学报》(教育科学)2021年选题要点
《湖州师范学院学报》2020年第12期I0002-I0002,共1页
“岁月不居,时节如流”,2021年正大踏步地向我们走来。《湖州师范学院学报》(教育科学)将继续坚持“质量立刊、特色兴刊”的办刊方向,热忱欢迎高等教育、基础教育、学前教育、教育管理、课程教学论、教育技术、教育心理学等教育学类的...
关键词：教育心理学 学前教育 高等教育 基础教育 湖州师范学院 办刊方向 教育学 课程教学论 
生物学教学中因材施教原则建构刍议被引量：1
《青海教育》2020年第4期50-50,共1页王永勤 王培生 
因材施教是生物学课程教学应遵循的教育思想、根本教学论原则,同时也是生物学课程教学应遵循的科学方法论体系。本文试图建构义务教育生物学课程因材施教原则的理论系统、教学论价值及其实施方法论。
关键词：生物学 课程教学论 因材施教 教学原则 
从《国民教育文库》看民国时期的国民教育
《教育史研究》2019年第3期120-127,共8页刘古平 
民国时期商务印书馆出版的《国民教育文库》以促进国民教育为编辑意图,为新中国成立后的基础教育发展起到了一定的推动作用。《国民教育文库》并没有简单地移植复制国外教育理念,而是将其本土化;关注民众教育,重视对教育行政与学校管理...
关键词：民国教育史 国民教育 《国民教育文库》 师范教育 课程教学论 
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