逻辑起点

作品数：3316被引量：11244H指数：44
导出分析报告
相关领域：文化科学政治法律更多>>
相关作者：王浩斌张秉福赵绥生周倩陈祖耀更多>>
相关机构：华东师范大学中国人民大学南京师范大学武汉大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于新时期小学体育课程逻辑起点的课程体系建构与完善
《求知导刊》2025年第10期134-136,139,共4页牛瑞娟 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》中,运动能力、健康行为和体育品德被确定为新时期小学体育课程的逻辑起点。为了顺应并满足新课标的要求,从逻辑起点的基本内涵入手,梳理了运动能力、健康行为和体育品德的内涵;从纵向和横向两...
关键词：小学体育 逻辑起点 融合转变 
马克思政治经济学的逻辑起点及其中国化时代化
《经济学家》2025年第4期5-14,共10页黄泰岩 孟庆庄 瞿婷婷 
马克思运用生产力决定生产关系的历史唯物主义方法、从具体到抽象的研究方法和从抽象到具体的叙述方法的统一,以及理论逻辑与历史逻辑相统一的方法,确立了科学的政治经济学逻辑起点,以此出发构建了科学的政治经济学理论体系。通过分析...
关键词：马克思政治经济学 逻辑起点 方法论 中国特色社会主义政治经济学 
数智技术赋能学校体育现代化的逻辑起点、现实困境及纾解路径
《文体用品与科技》2025年第8期123-125,共3页肖欢欢 高国云 
洛阳市社科规划项目,项目名称:体育强国视域下洛阳市健身气功产业化发展研究,项目编号:2024B361。
科技正在重塑世界,教育也面临转型。随着现代信息技术的飞速发展,人工智能和数字化技术为学校体育现代化发展提供了重要的变革驱动力。本研究采用文献资料法和逻辑分析法,探讨数智技术赋能学校体育现代化的逻辑起点、现实困境与纾解路...
关键词：数智技术 学校体育 逻辑起点 现实困境 纾解路径 
民族地区职业教育赋能乡村振兴的逻辑起点与行动路径——基于共生理论的探讨
《安徽农业科学》2025年第7期274-278,共5页张蕾 
国家社会科学基金一般项目(23BMZ064)。
职业教育作为一种与经济社会紧密联系的类型教育,在推动产教融合、培育乡土人才、传承优秀文化、建设美丽乡村以及促进基层组织有效治理等方面与乡村振兴的要素目标有机融合、互利共生,是赋能民族地区乡村振兴最重要的教育力量。在职业...
关键词：共生理论 民族地区 职业教育 赋能 乡村振兴 
论我国法定机构设立的法治困境、逻辑起点与建构路径
《地方治理研究》2025年第1期2-13,M0002,共13页熊勇先 邱书沁 
法定机构作为一种新型社会治理模式,被引入我国并在各地开发区等特殊功能区试点。通过对实践检视发现,我国法定机构的设立并不规范,其性质定位不明导致设立的逻辑混乱。应将法定机构定性为特殊的授权组织,以承担政府部门或现有其他机构...
关键词：国家机构 机构改革 法定机构 授权组织 分权 设立 
财税金融等宏观政策取向一致性目标:政策协调的逻辑起点
《税务研究》2025年第3期56-62,共7页曾军平 
财税、金融等宏观政策的协调要以宏观政策目标的一致性为基本前提。在政策目标不一致、彼此存在冲突和分歧的情况下,政策协调是极其困难的。为了给宏观政策协调提供一个应有的逻辑起点,本文研究了作为政策协调前提的宏观政策取向一致性...
关键词：宏观政策取向 政策协调 财税政策 公平规则 
试论职业教育学学科的多维逻辑起点
《机械职业教育》2025年第3期5-10,共6页米燕伟 郑佳 
全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“教师数字能力对中小学生数字韧性的影响与促进研究”(DHA220393)。
学科逻辑起点是职业教育学高质量发展的基础,明晰学科发展的逻辑起点,首先要明确逻辑起点的内涵。逻辑起点具有自身的规定性,包含学科的范畴、历史起点与发展重点三个议题。当前学界关于逻辑起点的争论主要聚焦于对学科元认知的探索、...
关键词：职业教育学 学科 逻辑起点 多维 规定性 
“身”范畴源起:中国身体观念的逻辑起点
《美与时代(美学)(下)》2025年第3期10-14,共5页邵晓舟 
“身”是中国本土身体观念及理论的逻辑起点,先秦时期便已从日常话语系统逐步进入哲学话语体系。“身”是由物质构成且蕴含着形而上要素的、具备着他者导向的、开放的生命场所。基于生存生活的知行实践,“身”确证着人的存在、展现出人...
关键词：“身”范畴 源起 身体观念 逻辑起点 
新时代我国基础教育学科实践的内涵、逻辑起点与实施路径
《教育理论与实践》2025年第7期12-18,共7页李长吉 姜栋栋 
国家社会科学基金(教育学)国家一般项目“中国古代教师立德树人的思想与行为研究”(项目编号:BOA200051)的研究成果。
我国基础教育课程改革已经进入了深水区,学科实践是新一轮课程改革的方向,是课程改革的必然逻辑。新时代我国基础教育学科实践是根据新课程方案、新课程标准,从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”的课程目标要求中提出来的,具有悠...
关键词：新时代基础教育 学科实践 实践教学 知行合一 教学评一体化 
书院制改革赋能大学高质量发展:内涵意蕴、逻辑起点及实践路径
《教育理论与实践》2025年第9期3-7,共5页百里清风 宫克 
辽宁省社会科学规划基金2022年度教育学项目“书院制改革与未来中国大学模式构建研究”(项目编号:L22BED003)的研究成果。
书院制改革赋能大学高质量发展,即书院制改革赋能大学实现从“规模扩张”转向“结构优化”的规范化发展、从“数量追赶”转向“质量提升”的特色化发展、从“条块领域”转向“生态体系”的综合化发展以及从“要素驱动”转向“智能助力...
关键词：书院制改革 大学 高质量发展 教育逻辑 治理逻辑 制度逻辑 
全选清除导出
共331页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部