例谈“书写提示”的妙用中国期刊方阵·双百期刊--以四年级教材教学为例  

作　　者：孙藩 

机构地区：[1]江苏张家港市塘桥中心小学

出　　处：《小学语文教学》2022年第29期40-41,共2页

摘　　要：在四年级上册第一单元和第八单元、四年级下册第四单元和第八单元语文园地中分别安排了四次“书写提示”板块。从整体编排上看,这些板块主要注重句段的书写指导。在教学过程中,教师要充分利用好这些板块,从激发写字兴趣、探索写字规律、提高书写速度、创造汉字之美等方面给予学生书写指导,促使学生养成“提笔即是练字时”的良好习惯。

关 键 词：中国期刊方阵 写字兴趣 教材教学 良好习惯 语文园地 书写速度 书写指导 四年级 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]