户外自主游戏中教师的支持策略——以“搭建立交桥”为例  

作　　者：贺建华 

机构地区：[1]山东省淄博市周村区实验幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2022年第9期16-17,共2页

摘　　要：户外自主游戏以其得天独厚的环境优势为幼儿提供了亲近自然、探索自然的有利条件,从锻炼体能到增强智能、从情感释放到交往合作,户外游戏对幼儿的健康发展起到了全面的促进作用。而幼儿的游戏离不开教师的支持与引导,教师适时适当地运用游戏支持策略,能够有效提高幼儿游戏活动的质量,充分发挥游戏促进幼儿全面发展的作用。

关 键 词：户外游戏 交往合作 促进作用 户外自主游戏 情感释放 支持策略 立交桥 幼儿全面发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]