情感释放

作品数：107被引量：54H指数：3
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执己之见方可执己之剑——我读马刚
《荣宝斋》2024年第12期184-197,共14页刘筱 
威廉·詹姆斯说:“很多人觉得他们在思考,而实际上他们只是在重新整理自己的偏见。”这是一个哲学思考,也是一个心理学论断,但这也同样适用于艺术创作与艺术批评。画家是需要一点偏见的,在处理表现的主题与对象时,在选择情感释放的途径...
关键词：马刚 艺术批评 情感释放 艺术创作 威廉·詹姆斯 心理学 途径与方式 哲学思考 
基于留守儿童绘画表征的解析及支持性策略
《课堂内外（高中版）》2024年第27期12-13,共2页朱明明 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“农村留守儿童绘画表征的解析及其关爱策略研究”(XCc/2021/75)
绘画表征作为一种突破性的心理表达方式,对留守儿童的心理健康有积极作用。在解析留守儿童绘画表征的基础上,提出一系列支持性策略,包括基于绘画的心理支持、教育和社会支持、家庭支持。研究结果展示了绘画表征作为一种突破性的心理表...
关键词：绘画表征 留守儿童 自我表达 情感释放 心理健康 不可忽视 支持性策略 内心情感 
在涂鸦日记中读懂孩子的心理和情绪
《视周刊》2024年第12期38-39,共2页黄钰 
对于年龄小、社会认知程度低的幼儿来说,运用适宜的方式做好心理疏导,使其能够更好地适应幼儿园生活尤为重要。“涂鸦日记”是用涂鸦的方式来表达并探索情绪的方法。对于语言表达能力还处在发展中的幼儿来说,涂鸦是一种有力的表达媒介...
关键词：语言表达能力 涂鸦 幼儿心理 艺术体验 情感释放 路径引导 年龄特点 读懂孩子 
艺术与心理治疗结合的创新方案——评《艺术心理疗法:做自己人生的艺术家和心理咨询师》被引量：1
《中国教育学刊》2024年第3期I0003-I0003,共1页王鹏 刘晓龙 
艺术作为一种表达和沟通情感的独特媒介,逐渐引起了心理治疗领域的广泛关注。与传统的谈话疗法相比,艺术与心理治疗的结合为个体提供了一种更为丰富和深层次的自我探索途径。在这一新颖的治疗范式中,艺术不仅仅是一种创造性的表达方式,...
关键词：心理咨询师 心理康复 内在情感 自我认知 心理疗法 情感释放 创新方案 谈话疗法 
现代绘画美术思潮背景下的山水画创作理念与审美研究——评《山水画创作60练》
《科技管理研究》2024年第1期I0021-I0021,共1页吴红云 
现代绘画美术思潮是20世纪以来,随着社会变革和文化进步而兴起的一种艺术思潮。它强调个性表达、情感释放和艺术创新,对传统美学观念进行了重新审视和颠覆。在这一背景下,山水画作为中国传统文化的重要代表之一,也在不断地进行着创新和...
关键词：山水画创作 现代绘画 美术思潮 艺术思潮 绘画形式 中国传统文化 审美研究 情感释放 
张国荣真我一刻音乐生活经典瞬间
《看电影》2023年第4期46-46,共1页姜不停 
演员和歌手不同。演员要暂时收敛起自己,化身为角色,共情于他人的悲欢离合,将角色的浓烈情感释放给观众。最高境界莫过于程蝶衣的人戏不分,是一种超越自我的体验。而歌手的魅力来自于自身,一颦-笑,一举手一投足,每一分能量都来自于“真...
关键词：张国荣 超越自我 情感释放 真性情 角色 
个体观照与细节表达:在艺术创作中寻找生活本真
《美术观察》2023年第3期144-145,共2页林锋 
新冠疫情的全球蔓延给每个人的身心都带来了深远的影响。现代社会中我们所熟悉的都市生活模式被打破,人们不得不放慢脚步,回归家庭,回归日常生活,学会与孤独做伴,寻求内心的平静,探寻抚慰人心的力量。疫情也让艺术家愈加冷静地思考艺术...
关键词：生活细节 艺术创作 情感释放 回归家庭 细节表达 放慢脚步 宏大叙事 生活本真 
基于高校学生情感释放的空间设计研究
《商情》2022年第40期158-160,共3页毕雅宁 
自 21世纪起,伴随着“科教兴国,科技强国”的强大战略号召,人们不断认识到高素质教育的重要性。大学生作为高素质人才的重要组成部分,所承担的责任也就更大。同时他们所面临的压力也在不断增加,心里健康问题日益严重,引起了社会各界人...
关键词：空间设计 情感释放 人性化 大学生 
户外自主游戏中教师的支持策略——以“搭建立交桥”为例
《儿童与健康》2022年第9期16-17,共2页贺建华 
户外自主游戏以其得天独厚的环境优势为幼儿提供了亲近自然、探索自然的有利条件,从锻炼体能到增强智能、从情感释放到交往合作,户外游戏对幼儿的健康发展起到了全面的促进作用。而幼儿的游戏离不开教师的支持与引导,教师适时适当地运...
关键词：户外游戏 交往合作 促进作用 户外自主游戏 情感释放 支持策略 立交桥 幼儿全面发展 
浅谈小学语文教学中的朗读策略
《吉林教育》2022年第24期66-68,共3页宣世梅 
回首来时语文路,潜心阅读最是真。文本是我们语文教学一个重要的资源,是我们教学的基础与凭借。在教学中让阅读独占鳌头,才能把静态的文字变为有声的感知。让学生们在阅读中沉下心来,会读、能读、读好,这正是语文教师耕自己的田,种自己...
关键词：客观规律 情感释放 语感培养 阅读期待 
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