支持性策略

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幼儿园建构游戏中教师支持性策略探究
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第1期90-91,共2页张巧巧 李亚晓 
2020年洛阳市教育局中小学教研室课题“幼儿园建构游戏中教师支持性策略的实践研究”的成果。课题编号:LYKTCG2027012。
区域游戏是幼儿园常用的教育活动形式之一,其中建构游戏因其鲜明的主题、固定的场所、丰富的材料、极大的创造性深受幼儿的喜欢。幼儿参与游戏机会多、时间长,对于培养幼儿的观察能力、合作意识、动手能力、创造能力有着不可替代的作用...
关键词：区域游戏 建构游戏 幼儿科学 幼儿园 培养幼儿 幼儿参与 观察能力 动手能力 
幼儿自主游戏中教师的支持性策略
《亚太教育》2024年第23期39-42,共4页高晓云 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“幼儿园自主游戏中教师支持性策略的实践研究”(立项编号:FJJKXQ23-101)的研究成果。
自主游戏能够让幼儿更好地感知这个世界,锻炼幼儿各方面的能力,促进幼儿各方面健康成长。在幼儿自主游戏活动中,无论是活动的组织还是亲身参与游戏,教师都要通过自己的方式进行必要的支持,更好地促进幼儿的全面发展。基于此,以贴近幼儿...
关键词：幼儿 自主游戏 教师支持 
幼儿园创意戏剧中促进幼儿创造性表达的支持性策略
《天津教育》2024年第31期138-140,共3页伍宝灵 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“创意戏剧活动中支持性策略对促进幼儿创造性表达的实践研究”(课题编号:FJJKXQ23-114)的研究成果。
幼儿园创意戏剧作为一项综合的艺术活动,被广大教师所关注。它是幼儿以感兴趣的故事、绘本,或符合他们生活经验的假想故事等题材为起点,用“假装”的游戏本能,通过肢体动作、表情声音、即兴对话、舞台布置等形式进行的戏剧活动。而支持...
关键词：肢体动作 绘本 戏剧情节 幼儿园 戏剧活动 情感支持 教学策略 舞台布置 
大班户外区域运动中材料支持性策略的实践研究
《课程教育研究》2024年第11期139-141,共3页龚欣懿 
户外区域运动,是幼儿园"户外两小时"活动的重要组成部分,也是幼儿园四大板块之运动板块组织实施的一种形式.在我园大班户外区域运动实施中,为更好地提高教师的观察指导策略,笔者从区域运动中现有材料的种类、特性以及材料运用的现状出发...
关键词：户外区域运动 材料支持性策略 
浅论幼儿自主游戏中教师支持性策略的运用
《名师在线（中英文）》2024年第31期14-16,共3页赖晓丽 
三明市基础教育科学研究2023年度立项课题“幼儿园自主游戏中教师支持策略的实践研究”(课题编号:JYKT-23054)的研究成果。
游戏是幼儿学习的主要方式,而自主游戏是幼儿游戏的最佳形式。在幼儿园教育工作的组织与实施中,教师应正确运用支持性策略引导幼儿进行自主游戏,自由成长。文章界定了幼儿自主游戏与教师支持性策略的概念,并指出教师支持性策略应用于幼...
关键词：幼儿教育 自主游戏 教师支持性策略 
支持性策略助推新教师快速成长
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第10期30-32,共3页欧阳爱华 
2024年度镇江市社科应用研究教育专项课题“指向教师课程领导力的‘学研融评’园本研修行动研究”(课题批准号:2024jy145)的阶段性成果。
新教师入职初期,是由以吸纳为主的学习者向以实践为主的教育者身份的转换期,是快速成长期,是专业发展的关键期,也是成为优秀教师的奠基期,对其职业生涯会产生深远的影响。所以,构建新教师专业成长的有效支持,帮助新教师在专业中塑造自我...
关键词：教师专业成长 职业生涯 转换期 优秀教师 快速成长 入职初期 关键期 支持性策略 
幼儿园自主性区域活动中教师支持性策略的研究
《课堂内外（高中版）》2024年第39期70-71,共2页盛晨燕 
教师应当注重在区域活动中的指导与支持,并善于以此激发幼儿参与兴趣,引导幼儿学习,并全面提升自主性区域活动质量,促进幼儿个性化发展。在幼儿教育中,区域活动是不可缺少的一部分,贯穿一日教学活动。幼儿园自主性区域游戏的实施,体现...
关键词：幼儿教育 参与兴趣 幼儿园 主动参与 幼儿个性化发展 教学活动 幼儿的自主性 激发幼儿 
基于留守儿童绘画表征的解析及支持性策略
《课堂内外（高中版）》2024年第27期12-13,共2页朱明明 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“农村留守儿童绘画表征的解析及其关爱策略研究”(XCc/2021/75)
绘画表征作为一种突破性的心理表达方式,对留守儿童的心理健康有积极作用。在解析留守儿童绘画表征的基础上,提出一系列支持性策略,包括基于绘画的心理支持、教育和社会支持、家庭支持。研究结果展示了绘画表征作为一种突破性的心理表...
关键词：绘画表征 留守儿童 自我表达 情感释放 心理健康 不可忽视 支持性策略 内心情感 
儿童画背后隐藏的秘密——绘画表征解析与支持性策略
《教育》2024年第18期25-27,共3页游小燕 
江苏省教育科学“十四五”规划立项课题“留守儿童自主绘画表征的解析及其成长支持策略研究”(课题编号:XC-c/2021/75)的阶段性研究成果。
儿童画是由儿童自主创作的绘画,儿童的思维更加具体、形象,儿童画可以有效表达其内心想法,教师结合儿童自主绘画的表征内容及心理学理论,鼓励儿童将自己内心的想法和认识通过绘画表达出来。通过解析绘画表征探究儿童内心活动变化以及情...
关键词：平等和谐 内心活动 情感变化 自主创作 绘画表征 心理学理论 儿童心理健康 留守儿童 
鹰架引领,赋能成长
《教育》2024年第15期97-99,共3页郑燕 
随着社会的不断发展,对教师的要求也日益提高。教师作为教育领域的重要从业者,承担着培养人才和推动社会进步的重要责任。因此,如何满足教师的发展需求,并提供针对性的培训和指导工作,成为教育管理者迫切需要思考的问题。在这一背景下,...
关键词：教育管理者 最近发展区 培养人才 鹰架理论 实践方向 对教师的要求 支持性策略 教师的发展 
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