“活教育”思想发展的开端——从“陈鹤琴三问”到《我们的主张》  

作　　者：柯小卫 

机构地区：[1]北京市陈鹤琴教育思想研究会

出　　处：《今日教育（幼教金刊）》2022年第9期20-22,共3页Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education

摘　　要：一百年前,在“新教育”时代潮流中,包括“儿童主义”“自然教育”“实验教育”等在内的西方现代儿童教育思想、观念、制度、方法对中国本土教育观念、制度形成冲击,以陶行知、陈鹤琴、张宗麟为代表的中国年轻的教育家在“全面吸收”基础上,不断反思、研究并开展试验、总结,形成一整套结合本国国情、可实施的“中国化”教育改造方案,由此成为中国现代儿童教育发展的开端。

关 键 词：陈鹤琴 儿童教育 张宗麟 陶行知 本土教育 不断反思 时代潮流 教育家 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]