高考化学试题情境素材剖析及教学启示--以2022年广东高考化学题为例  

作　　者：林增辉 李自可 

机构地区：[1]广东省中山市第二中学,广东中山528429 [2]广东省中山市教育教学研究室,广东中山528400

出　　处：《中学化学教学参考》2022年第17期65-68,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

基　　金：中山市教育科研专项课题“落实高考评价体系‘引导教学'核心功能的高中化学实践研究”(课题编号:22020010)阶段性成果。

摘　　要：从日常生活情境、生产环保情境、学术探索情境、实验探究情境和化学史料情境五个角度梳理2022年广东高考化学题,分析情境素材的特点,指出富含学科意义的情境素材有助于增强学生的创新意识、绿色化学理念、社会责任意识及文化自信,同时也指出合理创设情境素材,对教学质量的提高有促进作用。

关 键 词：高考化学题 情境素材 课堂教学 命制试题 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]