密切结合整本书阅读,培育学生语文素养——以研学课程《明清小说之路》为例  

作　　者：王嵩涛 

机构地区：[1]首都师范大学出版社研学部

出　　处：《语文教学与研究》2022年第20期7-9,共3页

摘　　要：“整本书阅读”是对传统语文教育和学生阅读“只见树木不见森林”的篇章阅读的矫正和弥补,具有单篇课文阅读所不具备的价值担当,对学生语文核心素养的培育和发展起着至关重要的作用。一、明清小说产生的时代及地域文化背景明清小说是我国小说发展的高峰,从题材和内涵上来说,最大限度地包容了中国传统文化的精华,在一定程度上反映了社会思想和社会价值取向.

关 键 词：传统语文教育 社会价值取向 整本书阅读 中国传统文化 语文核心素养 明清小说 地域文化背景 篇章阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]