科研引领促成长——中山市古镇镇曹三小学  

出　　处：《教育信息技术》2022年第9期F0003-F0003,共1页Educational Information Technology

摘　　要：中山市古镇镇曹三小学于2022申报了广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题“智慧课堂环境下小学课堂作业数据收集与应用研究”。本课题研究内容属于“能力提升工程2.0”中学业评价维度的“B6应用或创建数据分析模型”能力点的研究,是基于数据的智慧课堂教与学,能让教师进一步提升个人的信息技术应用能力及课堂教学、课堂驾驭能力,通过对课堂作业数据收集与应用的探究,建立起一套新型的课堂教学模式,以科学细化的课堂作业数据为基点,实时掌控学生课堂学习的真实情况,让学生真正在课堂上完成知识的学习与巩固,大力减少课后作业的负担,贯彻落实国家“双减”政策。

关 键 词：课堂作业 信息技术应用能力 科研课题 科研引领 数据收集 课堂驾驭能力 数据分析模型 评价维度 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G622.4[文化科学—教育技术学]