课堂讨论法在初中物理教学中的应用  

作　　者：刘德祥 

机构地区：[1]山东省滨州经济技术开发区第一中学

出　　处：《教育艺术》2022年第9期18-18,共1页

摘　　要：初中物理知识具有一定的学习难度,其理论性较强,学生学习起来也比较枯燥。而部分老师的物理教学模式也较为传统,大多是在课堂上照本宣科的讲解理论知识,而学生只能被动接受知识内容。这种方式影响了学生学习物理的兴趣,降低了学生的物理学习质量。本文分析阐述如何在初中物理课堂教学中应用“课堂讨论法”,帮助提高物理课堂教学效率,培养学生物理学科素养。

关 键 词：课堂讨论法 初中物理 学科素养 学习难度 学习物理的兴趣 课堂教学效率 物理学习质量 教学中的应用 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]