基于新时期中小学班主任素质的思考  

作　　者：陈雪峰 

机构地区：[1]山东省枣庄市台儿庄区泥沟镇中心小学

出　　处：《天津教育》2022年第28期177-179,共3页Tianjin Education

摘　　要：新时期视域下,各行各业对教育事业的发展有着高度的重视,而想要为中小学生带来良好的知识教育以及素质教育,就必须提高中小学班主任的职业素质,从而确保其能更好地管理班级,对工作态度予以端正,具备良好的责任感、成就感,实现教育及管理水平的切实提高。中小学的班主任属于较为特殊的一个职业,不仅要对学生的教学工作负责,还要管理好班级,促使学生具备正确、良好的思想观念及言行举止。但是,目前由于受到各种因素的影响,导致中小学部分班主任缺乏职业素养、工作成就感与责任感,出现消极怠工的情况。

关 键 词：中小学班主任 素质教育 工作成就感 管理班级 言行举止 职业素养 思想观念 责任感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]