社会转型进程中专业伦理关系对教师道德的影响研究  

Research on the influence of professional ethical relationship on teacher’s morality in the process of social transformaition

作　　者：蔡辰梅[1] CAI Chenmei

机构地区：[1]广州大学教育学院,510006

出　　处：《教育科学研究》2022年第10期91-96,共6页Educational Science Research

基　　金：全国教育科学“十三五”国家一般课题“社会转型进程中教师道德的关系性断裂及其重建研究”(BEA170109)的成果。

摘　　要：一、问题提出:教师能够仅靠自己而道德吗?从传统社会到现代社会、从工业时代到信息时代,从计划经济到市场经济、从实体社会到网络虚拟社会,从熟人社会到陌生人社会,复杂的社会变革深刻影响着个体的道德生活。就教师而言,在整个社会重建道德价值体系的进程中,本应作为道德风尚引领者的教师的道德风貌却问题频出,备受关注。

关 键 词：道德风貌 道德风尚 教师道德 道德价值体系 网络虚拟社会 陌生人社会 专业伦理 信息时代 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]