专业伦理

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专业伦理培养:保育专业不可缺少的一课
《留学》2025年第3期34-35,共2页李晨 
专业伦理源于英文“Professional Ethics”,强调某专业团体的成员之间,以及与社会其他团体成员互动时应遵守的专业行为规范,是评判专业是否成熟的重要指标。幼儿教师专业伦理是幼儿教师专业发展的重要内容,对于其履行岗位职责、维护专...
关键词：幼儿教师 专业伦理 岗位职责 伦理规范 亲师 不可缺少 行为规范 多重关系 
2025年度选题
《中小学德育》2025年第2期M0002-M0002,共1页《中小学德育》编辑部 
1.教育强国背景下的德育格局与实践路向2.中华优秀传统文化教育的时代遭遇与实践创新3.拔尖创新人才培养的道德内核与伦理风险4.教师专业伦理困境探讨:新时期师德建设的另一个视角5.让儿童在场:校家社协同的时代之思6.数智时代道德主体...
关键词：拔尖创新人才培养 师德建设 教师专业伦理 教育强国 年度选题 伦理风险 中华优秀传统文化教育 实践创新 
2025年度选题
《中小学德育》2025年第1期M0002-M0002,共1页《中小学德育》编辑部 
1.教育强国背景下的德育格局与实践路向2.中华优秀传统文化教育的时代遭遇与实践创新3.拔尖创新人才培养的道德内核与伦理风险4.教师专业伦理困境探讨:新时期师德建设的另一个视角5.让儿童在场:校家社协同的时代之思6.数智时代道德主体...
关键词：拔尖创新人才培养 师德建设 教师专业伦理 教育强国 年度选题 伦理风险 中华优秀传统文化教育 实践创新 
以教育家精神为引领 构建师德师风建设生态——粤港澳大湾区师德师风建设学术研讨会综述
《中小学德育》2024年第12期44-48,共5页刘华杰 张志会 
高质量教师队伍的建设离不开教育家精神作为方向指引,离不开师德师风建设的持续有效开展。为进一步弘扬中国特有的教育家精神,粤港澳大湾区师德师风建设学术研讨会聚焦“大力弘扬教育家精神,加强师德师风建设”主题,围绕教育家引领下的...
关键词：教育家精神 师德师风建设 师德修炼 协同机制 专业伦理 
培养学生社会责任感与专业伦理:政府与非营利组织会计课程的教学策略探析
《南方论刊》2024年第12期101-103,共3页邹瑜 
湖南省教学改革研究项目(HNJG-2021-0825)“智慧教室环境下教学效果提升研究--基于大学学习投入度的质性与量化分析视角”。
在当今社会,政府与非营利组织在社会发展中扮演着至关重要的角色。作为会计专业的学生,不仅需要具备专业的技能,还需要培养社会责任感和专业伦理。然而,传统的会计课程往往偏重技术性知识,缺乏对社会责任和伦理层面的深度培养。本研究...
关键词：政府与非营利组织 社会责任感 专业伦理 教学策略 
地州高校师范生教师专业伦理的内涵、特征、要素与培养策略
《遵义师范学院学报》2024年第6期101-104,122,共5页杨晓平 熊希康 刘永强 汪先平 
贵州省金课“教师专业发展”(2024JKHH0217)。
地州高校师范生是未来的乡村教师,是乡村儿童发展的希望,是乡村教育的基石,是推动乡村教育高质量发展、助力乡村振兴的重要力量。教师专业伦理是地州高校师范生能否“下得去、留得住”的关键,在师范生终身发展中具有价值导向性、规范底...
关键词：地州高校 师范生 教师专业伦理 乡村教师 
人工智能提高学生专业伦理的研究与分析
《区域治理》2024年第35期0157-0159,共3页石璞 
本研究结合教育部教学教育对“三全育人”的评估要求,探讨道德伦理如何在专业转型中发挥关键作用。通过引入詹姆斯·莱斯特的道德决策模型,本文构建了一个分析框架,用以理解道德敏感性、道德判断与道德动机在高校学生就业伦理能力培养...
关键词：三全育人 人工智能 专业伦理 大数据 
美国预备教师的专业伦理教育课程——以南缅因州大学为例
《教育伦理研究》2024年第1期366-381,共16页闫峥 
教师专业化发展是当前高素质教师队伍建设和追求高质量教育不可回避的一个主题,教师专业伦理则是保证教师专业化水平持续提高的原动力之一,同时也是衡量教师专业化发展程度的重要指标。未来教师的师范生,其专业伦理的发展水平在教师专...
关键词：专业伦理教育 教师专业化发展 高质量教育 师范教育 教师专业伦理 教师培训 缅因州 未来教师 
高等教育国际化背景下研究生导师专业伦理研究
《理论观察》2024年第9期153-156,共4页王佳英 
黑龙江教育厅省属高校基本科研业务费科研创新平台科研项目“人文社科类迈克尔·坎宁安的生存美学思想研究”(项目号:145109349);齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革研究项目“研究生导师专业伦理研究”(项目编号:JGXM_QUG_2022026)。
随着全球化的深入发展,高等教育国际化已成为不可逆转的趋势。在这一背景下,研究生教育作为培养高层次人才的重要途径,其质量直接关系到国家未来的竞争力。研究生导师作为研究生教育的关键角色,其专业伦理水平对研究生的学术成长和职业...
关键词：研究生导师 专业伦理 高等教育国际化 
师范生专业伦理教育的结构性缺失与策略重构
《高教学刊》2024年第21期167-171,共5页陈鹏 吴佳欣 莫善茵 
全国教育科学“十四五”规划教育部重点课题“小学教师责任行为选择的影响因素及其调节机制研究”(DEA210328);广西职业教育教学改革研究项目“学前教育专业‘3+2’高职本科分段模式下课程衔接的研究与实践”(GXGZJG2023B009);广西研究生改革创新项目“西部地方高师研究生生源质量问题与对策”(200910602RY12);广西教育科学规划课题“专业认证视域下师范生师德培育体系的建构与实践”(2023ZJY075)。
教师专业伦理教育是教师专业化发展的重要组成部分。师范生在培养过程中开展专业伦理教育,有助于提升师范生的专业伦理责任认知、培养职业从教信念、专业情怀和职业认同感。新时代针对师范生专业培养中伦理教育的结构性缺失,应立足本土...
关键词：师范生 教师专业伦理 中国式 结构性缺失 策略重构 
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