预防欺凌的两个教育要点  

作　　者：壬寅君 

机构地区：[1]不详

出　　处：《班主任》2022年第10期1-1,共1页

摘　　要：作为教育实践者,班主任思考问题的重心一般放在:对于好的事物,一是如何鼓励其发展得更好,二是如何使之能更大范围地产生;对于不好的事物,一是如何抑制其持续升级,二是如何使之不会产生。好的事物如团结互助、友善合作、刻苦学习等,不好的事物如学生欺凌。

关 键 词：教育实践者 班主任 团结互助 学生欺凌 教育要点 友善合作 刻苦学习 思考问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]