基于核心素养的古诗词专题阅读教学策略  

作　　者：贺智斌 

机构地区：[1]北京市延庆区第四中学

出　　处：《教育艺术》2022年第10期12-12,共1页

摘　　要：最美是诗词,诗歌韵律优美,意蕴丰富。“味之者无极,闻之者动心”,因此诗词教学最具语文味儿。然而在现实教学中,学生却说最是苦恼是“诗词”,“古代诗词离我们这么遥远,知意象,明意境,悟情感,我们做不到啊。情在何处?美又在哪里呢?”

关 键 词：核心素养 诗词教学 古代诗词 古诗词 阅读教学策略 语文味儿 现实教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]