初中语文作文教学“生态化”探究  

作　　者：李文浩 

机构地区：[1]山东省淄博市淄川区磁村中学

出　　处：《教育艺术》2022年第10期19-19,共1页

基　　金：淄博市教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“共生理念下初中作文生态化教学实践研究”(编号2019ZJZ045)阶段性成果。

摘　　要：构建语文生态化教学课堂,是促进学生高效学习的有效模式。初中阶段的学生,已经具有一定的自主思维能力。教师可以通过生态化的教学模式,从生活层面引导学生练习写作,提高学生的文字分析、总结、表达及应用能力。

关 键 词：生态化教学 初中语文作文教学 自主思维能力 教学模式 生活层面 练习写作 学生高效学习 初中阶段 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]