提升农村高中学生英语书面表达能力的策略  

作　　者：马萍 

机构地区：[1]云南省大理州巍山县第二中学

出　　处：《教育艺术》2022年第10期53-53,52,共2页

摘　　要：高中阶段对学生的英语书面表达提出了更高的标准和要求,这既是学生需要掌握的英语技能之一,也是英语学习存在的难点。当前,高中生在英语书面表达方面普遍存在能力较弱的现象,各种问题更是层出不穷,特别是农村高中英语基础薄弱的学生,面对书面表达更是一筹莫展。对此,本文将针对如何培养此类学生的英语书面表达能力,结合自己的教学实践进行分析,提供多种策略辅助教师对学生展开培养训练,帮助学生在教师的有效指导下,更好地实现书面表达能力的提升。

关 键 词：农村高中 英语基础 书面表达能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]