速写在小学美术教学中的有效运用  

作　　者：顾雨辰 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区娄葑学校

出　　处：《教育艺术》2022年第10期63-63,共1页

摘　　要：快速的写生方法即速写,是素描的一种。速写是一种独立的艺术形式,更是造型艺术的基础,它要求在较短的时间内,用概括简练的笔调对现场的场景、人物等以绘画的方式进行记录。本文将阐述在小学美术教学中如何更好地融入速写教学,以提高学生的美术核心素养。一、动物速写,提高观察能力动物主题绘画是学生喜闻乐见的一种绘画内容,其形象或乖巧可爱,或憨态可掬,因而学生对动物绘画有较浓的兴趣。教师可以鼓励学生根据自身的喜好,选择不同的动物进行绘画,小到蚂蚁、蜻蜓等各类昆虫,大到动物园里的狮子、老虎、斑马,等等。虽然这些动物大都处于动态的情形,给学生的绘画模仿造成了难度,但只要引导学生学会观察动物的动态特征,并在孩子脑海中形成形象记忆,学生就可以以速写的形式对记忆进行重现,从而完成绘画作品。

关 键 词：写生方法 小学美术教学 速写 有效运用 美术核心素养 素描 造型艺术 绘画 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]