异位妊娠教学案例库在《妇产科学》临床见习中的应用研究  

Application of Ectopic Pregnancy Teaching Case Library in Clinical Probation of Obstetrics and Gynecology

作　　者：郝琦蓉[1] 刘二袅 王李娜 牛丽霞 白尧仙 王跃红 HAO Qirong;LIU Erniao;WANG Lina

机构地区：[1]山西医科大学第二医院,山西太原030001

出　　处：《山西卫生健康职业学院学报》2022年第3期128-130,共3页Journal of shanxi health vocational college

基　　金：2020年山西省高等学校教学改革创新项目(J2020106)。

摘　　要：目的:调查分析妇产科临床见习教学采用案例式教学的效果。方法:选取山西医科大学附属第二医院妇产科2017年2月~2018年2月的见习生100名作为研究对象。将其分为研究组和对照组,每组各50名。对照组给予传统临床教学模式,研究组采用案例式教学模式,对比两组见习后的各项考试成绩、学生各方面能力的提高,以及对教学模式的满意度等。结果:研究组专业理论知识与实际操作能力等得分均高于对照组,组间对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组见习生的满意度较对照组见习生的满意度明显提高,组间对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在临床见习教学中实施案例式教学,能够有效提升学生《妇产科学》的学习效果。

关 键 词：案例式教学 妇产科学 临床见习 教学效果 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]