未来关怀:时空互渗与意义生成  

作　　者：周作宇[1] 

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《人民教育》2022年第19期29-30,共2页People's Education

摘　　要：1971年10月25日第26届联合国大会以压倒性多数表决通过了恢复中华人民共和国在联合国组织中的合法权利的决议。同年,联合国教科文组织成立了国际教育发展委员会,决定联合世界教育工作者撰写一份重要的报告,这就是1972年的《学会生存》。这份报告时隔7年,在1979年由华东师范大学邵瑞珍先生领着她的团队翻译成中文出版。

关 键 词：《学会生存》 教育工作者 国际教育发展 联合国教科文组织 意义生成 联合国大会 华东师范大学 多数表决 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]