对标课程标准 聚焦核心素养--《教学月刊·小学版》(数学)2022年第7/8期导读有感  

作　　者：吴春敏 

机构地区：[1]浙江省温州市少年艺术学校,325000

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2022年第10期63-64,共2页

摘　　要：今年4月份《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称课程标准)的颁布,在全国上下掀起了新一轮的课程标准学习热潮。一线教师纷纷投入课程标准学习解读之中,认真领会课程标准精神和新课改的方向,对标认识课程标准新变化,理解感悟课程标准新内涵。《教学月刊·小学版》(数学)2022年第7/8期的很多文章,基于课程标准学习和研究的视角,给我们带来很多启示。

关 键 词：一线教师 学习热潮 课程标准 理解感悟 新课改 聚焦核心 学习和研究 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]