职业院校专业教师队伍建设思考  

作　　者：刘欣[1] 董慧超 邓泽民 

机构地区：[1]河北科技师范学院 [2]北京行炎教育科技中心 [3]国家职业教育指导咨询委员会

出　　处：《中国高等教育》2022年第18期59-61,共3页China Higher Education

基　　金：教育部职业技术教育中心研究所2019年度公益基金课题“职业教育三教改革,案例研究”(编号:ZG201905)的研究成果。

摘　　要：我国职业院校“双师型”教师队伍建设27年来,“双师型”教师在部分职业院校专业教师队伍中的比例已达到90%以上。进入新时代,职业院校专业教师队伍建设应从时代、类型、层次三大特征出发,遵循其形成的应然路径,制定政策机制进行建设。

关 键 词：新时代 职业院校 专业教师 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]