学生语感的培养意义和策略研究  

作　　者：沈钰华 

机构地区：[1]福建省泉州市鲤城区实验小学,福建泉州362000

出　　处：《课程教育研究》2022年第9期7-9,共3页Course education research

摘　　要：在小学语文学科教学中,语感培育是非常重要的环节,在一定程度上决定了语文教学的效果,以及学生综合学科素养的整体水平.在这种情况下,就有必要充分关注小学语文语感培育的基本现状,推动语感培育工作的创新拓展.本文阐述了小学语文语感的内涵,探索小学语文语感培育的重要意义,最后从多种方法朗读、借助情境导入、注重口语训练、强化文字运用等四个方面,探讨了小学语文语感培育的有效对策,给小学语文教学活动带来一定的参考与借鉴.

关 键 词：小学语文 语文语感 语言思维 口语训练 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]