中小学教师评价中忽视教师自我评价的原因及对策  

作　　者：朱欣萌 

机构地区：[1]四川省成都市青白江区大弯小学,成都610399

出　　处：《教育科学论坛》2022年第29期62-66,共5页Education Science Forum

摘　　要：教师自我评价是教师评价的重要组成部分,但现实中存在着忽视教师自我评价的现象,主要表现为教师自我评价在教师评价中受重视程度不高甚至整体缺失,造成这种现象的原因有管理部门仍然坚持管理主义评价理念、对教师自我评价权力配置利用不当、中小学“五唯”机制的束缚以及部分教师缺乏自我评价主体意识等。未来要重视教师自我评价应从树立发展性评价理念、改革教师评价制度、尊重教师自我评价的特殊性和创设提高教师主体意识的环境几方面采取措施。

关 键 词：自我评价 教师评价 忽视自我评价 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]