构建以学生为主体的数学高效课堂  

作　　者：徐庆梅 

机构地区：[1]江苏省连云港市赣榆殷庄中学,222100

出　　处：《数理化解题研究》2022年第29期41-43,共3页

摘　　要：新课改的提出,要求教师正确地认识“教”与“学”的关系,能够认识到学生是学习的主体,教学活动的设计、组织与实施,都需要坚持以学生为主体的教学理念,满足学生的学习需求,促进学生的全面发展.因此,初中数学高效课堂的构建,需要坚持以学生为主体的教育理念,进一步优化教学方法,体现出数学教师对学习者的尊重,能够让数学教学顺应儿童的天性,给学生提供更多参与的机会、探究的空间,以帮助学生在主动建构中获得学习能力的提升.基于此,本文以初中数学教学为例,对以学生为本理念下的数学高效课堂构建提出了以下几点建议,以供参考.

关 键 词：初中数学 以学生为主体 高效课堂 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]