项目驱动的游戏开发课程群的教学模式探讨  

作　　者：臧兆祥[1] 陈露露 万文梅 王俊英[1] 

机构地区：[1]三峡大学计算机与信息学院,湖北宜昌443002

出　　处：《科技风》2022年第30期122-124,共3页

基　　金：2021年三峡大学教学改革研究项目;2021年湖北高校省级教学研究项目“编程项目驱动的游戏智能和图形渲染课程群的教学方法研究”(202120,2021262)。

摘　　要：数字媒体技术专业是新工科的相关专业,但传统的教学方法更侧重于对学生理论知识的讲授,为了提升学生的实践能力,对游戏开发课程群的教学形式、教学内容和课程考核方面都需要进行改革探索。课程群以编程项目为驱动,激发学生的学习兴趣,从而打破理论知识和实践创新的壁垒,最终实现学生的项目开发能力和编程实践能力的提升,提高学生在求职就业中的核心竞争力。

关 键 词：新工科建设 项目驱动 教学改革 实践教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]