如何制止学生的干扰行为  

出　　处：《当代教育家》2022年第7期55-55,共1页Contemporary Educator

摘　　要：课堂上大多数不太严重的干扰行为都能以相对简单的方式来处理,以防止升级。教师应该对学生的课堂行为进行适时监控,尽早发现,避免波及更多的学生,或对课堂教学造成严重干扰。应尽量在不中断教学、不转移全班学生注意力的情况下,制止学生的干扰行为。

关 键 词：课堂行为 课堂教学 适时监控 干扰行为 注意力 制止 学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]