分班制下的学生评奖评优绩点计算方法——以南京邮电大学通达学院为例  

作　　者：王舒雅[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学通达学院

出　　处：《办公室业务》2022年第20期108-109,共2页

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究(2021SJA2438);南京邮电大学通达学院教学改革研究(JG00321001)项目资助。

摘　　要：本文采用中介真值程度度量理论,建立一套适用于“分班制”的学生评奖评优绩点计算方法,不仅科学、有理论依据,同时还能保证公平、公正。计算结果显示,采用基于中介真值程度度量的方法,能够客观、公正、全面地反映学生对课程的掌握程度,评奖评优结果较为合理,有说服力。

关 键 词：绩点 中介真值程度度量 评奖评优 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]