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从绩点制到等级制:高校学业评价改革的价值导向与发展路径
《中国高等教育》2025年第7期58-61,共4页陈斌 
随着人工智能倒逼高等教育形态重塑,高校人才培养理念、教学模式与评价方式函须调整。从绩点制到等级制的改革旨在有效激发大学生的学习热情与内驱力,从成功型思维转向成长型思维,努力培育敢于尝试、主动探索的科学精神。对确定性的过...
关键词：绩点制 等级制 学业评价改革 
转场之痛:当今大学生的社会化困境
《教育家》2025年第8期4-4,共1页本刊编辑部 
大学不只是教授知识的地方,更是帮助学生成人化和社会化的重要场所。然而近两年,无论是大学生自身、大学教师还是用人单位,都发现一个显著问题:在轨道式成长中,越来越多的大学生还没来得及长大成人就匆匆毕业进入社会。家长们在孩子升...
关键词：绩点 轨道式 大学生 社会化 辅导员 成人化 应试教育 用人单位 
我的人生,一“键”到底
《青年博览》2025年第2期54-55,共2页李沛凝 王诗怡 
点进聊天框,小栗的问题被挂在聊天记录的最顶层,而下方是帖主的回答;“如果想要保研冲绩点的话,最好还是从这个假期就开始做准备。”在小栗人生前18年里的各个阶段,无论是父母、老师,还是她自己,似乎都始终秉持着一个信念——“如果把...
关键词：绩点 聊天记录 各个阶段 老师 
阎光才:当下本科教育的困境与反思
《教育家》2024年第52期21-23,共3页李香玉 阎光才 
成绩、绩点、竞赛、考证、保研、求职……无时无处不在的竞争,引发了当今大学生中极为流行的“内卷”。理想与现实之间的落差,也让他们对眼前的忙碌与未来的预期多了几分彷徨和迷茫。现实中的本科教育实践,有着太多的纠结和张力。华东...
关键词：高等教育研究所 课程与教学 绩点 当今大学生 本科 学科与专业 困境与反思 合理定位 
重新认识学分制和绩点制的本质与功能
《教育发展研究》2024年第23期1-9,共9页郭玉婷 邬大光 
国家社会科学基金教育学重点课题“中国特色、世界水平的一流本科教育建设标准与建设机制研究”(AIA190014)的部分成果。
学分制和绩点制是中外高校普遍使用的教学管理制度。改革开放后,我国高校先是恢复学分制,继而使用绩点制,但由于对两种制度的内涵和本质缺乏理解,在实际运用中忽视了学分制和绩点制的内涵和价值取向,逐渐脱离了两种制度的本质功能,衍生...
关键词：学分制 绩点制 人才培养 教学改革 
知识诚可贵还是分数价更高——精英大学本科生选课动机研究
《北京大学教育评论》2024年第4期68-86,186,187,共21页马莉萍 郑翔睿 
国家社会科学基金教育学重大项目“拔尖创新人才选拔与培养”(VFA23007)。
基于期望价值理论和学情调查数据,本文对我国某精英大学本科生的选课动机进行了类型画像并发现:第一,选课动机具有复杂多样性。兴趣和求知是大多数学生的选课动机(学以致知型),两成学生在选课时首要考虑兴趣和求知,次要兼顾课程分数和...
关键词：绩点评价 精英大学 本科生选课 拔尖创新人才 
绩点为王还是能力至上:课外活动参与对大学生发展的影响
《教育发展研究》2024年第21期75-84,共10页黄依梵 王慧娟 郭建鹏 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“经济高质量发展下教育资源配置研究”(22JJD880004)的部分成果。
基于全国1128所本科高等学校学情调查数据的分析发现:大学生的课外活动参与呈现出多元特征,绝大多数大学生参与了四项及以上的课外活动;课外活动参与对大学生发展的影响具有双重效应,课外活动参与的时长投入度、内容专一度、类型丰富度...
关键词：课外活动参与 时长投入度 内容专一度 类型丰富度 大学生发展 
高校学分制绩点度量模型分析与改进
《电脑与信息技术》2024年第5期101-104,138,共5页田晓东 孙倩 薛峰会 
2021年度青岛黄海学院博士启动基金项目“校园环境噪声监测系统设计与治理措施研究”(项目编号:2021boshi04);2022年度山东省教学改革研究项目“学分制背景下应用型本科高校计算机专业‘导师制+项目式’人才培养模式研究”(项目编号:M2022328)。
针对高校学分制绩点度量计算问题,对比分析了目前常见的绩点计算模型的优缺点以及应用过程中存在的问题,将“点-点”型直接转换方法和基于成绩名次的间接转换方法的各自优点相结合,提出了课程绩点度量融合模型。实际计算验证结果表明,...
关键词：绩点 度量模型 融合 
如何找到适合的留学专业申请路径?
《留学》2024年第18期38-39,共2页乔向东 孙二林 
谈及海外大学的录取时,很多同学和家长会不自觉地关注大学的总录取率、标准化成绩的中位数、年级排名和绩点。事实上,这些指标只是预判大学录取结果的起点,而并不是全部。例如,今年申请本科的两位同学,A有AP成绩、托福100+分,B无AP成绩...
关键词：计算机科学专业 公立大学 纽约大学 电子工程专业 绩点 物理专业 录取率 戴维斯分校 
学分绩点制下学优生的策略主义行动及生成逻辑
《教育科学文摘》2024年第3期49-51,共3页黄亚苹 张洋磊 王曦影 
学分绩点制作为国际通行的评价学生学习质和量的评价制度,与本科生学业晋升和职业发展紧密关联。“先发制人”或“奋起直追”:学优生策略主义行动的运作图景1.学分绩点制显性与隐性游戏规则学分绩点制是大学进行学生管理和评价的主导性...
关键词：学分绩点制 学籍管理 考试评价 加权平均值 绩点 学优生 转化方式 游戏规则 
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