转场之痛:当今大学生的社会化困境  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2025年第8期4-4,共1页Educator

摘　　要：大学不只是教授知识的地方,更是帮助学生成人化和社会化的重要场所。然而近两年,无论是大学生自身、大学教师还是用人单位,都发现一个显著问题:在轨道式成长中,越来越多的大学生还没来得及长大成人就匆匆毕业进入社会。家长们在孩子升入大学后会被拉进家长自发组建或由辅导员建立的家长群,在学生学习、生活方面有着操不完的心;在2024年的五一假期之前,多地高校发布通知,禁止学生在假期“私自组团旅游”“建议与家人结伴出行”;大学变成继高中后的又一个过渡期,学生们在应试教育的惯性下,继续追逐着绩点与分数,奔赴高考后的下一场考试;招聘会现场,一个青涩的年轻人后面跟着一两位焦急的家长,这样的场景也在近两年频繁出现。

关 键 词：绩点 轨道式 大学生 社会化 辅导员 成人化 应试教育 用人单位 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]