电子工程专业

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科教融合背景下电子工程专业教学体系改革策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期049-052,共4页李兆伟 
为更好地促进电子工程专业教学体系改革目标的实现,从科教融合背景出发,本文首先分析科教融合对于电子工程专业教学改革的独特意义,进而了解电子工程专业教学体系的现状,如课程设置不合理、教学方法单一、师资队伍建设有待加强、实践教...
关键词：科教融合背景 电子工程专业 教学体系改革 改革策略 
基于OBE的民族院校精准分层教学体系构建——以机械电子工程专业为例
《教育思想理论研究》2025年第3期43-45,共3页张可荣 乔丽萍 
西藏民族大学教学改革与研究项目《新工科建设背景下基于OBE模式的机械原理课程创新教学研究》(2023583);西藏民族大学教学改革与研究项目《工程教育专业认证视域下机械电子工程专业智能控制课程群建设》(2022521);西藏自然科学基金重点项目(XZ202201ZR0053G)。
民族院校工科专业“少数民族/汉族”生源在入学成绩、学习能力、发展需求等方面存在一定差异。传统教育方式不能很好体现不同“毕业目标”学生的教学需求,比如“区内/区外”学生具有不同的能力水平,“考研/就业”学生具有不同的知识掌...
关键词：生源差异 毕业需求 精准教学 多维评价 
机械电子工程专业实践课程案例化专创融合教学设计与实践
《中国教育技术装备》2025年第4期30-32,37,共4页江亚峰 袁明新 龚正朋 申燚 王占光 
教育部高等教育司2022年产学合作协同育人项目“项目驱动下机械类专业创新实践周的实践教学改革与团队建设”(编号:221001388110505);江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题“应用型机电专业综合课程设计实践教学内容改革与应用”(编号:YB079);2022年江苏科技大学本科教育教学改革研究课题“融合劳动素养的机电专业电控创新实践平台建设及人才培养改革研究”(编号:XJG2022059);江苏科技大学苏州理工学院2022年度教学改革研究课题“工程应用背景下机电专业实践课程的双创融合研究与实践”(编号:SJY20230109)。
针对机械电子工程专业实践课程教学,设计案例化专创融合实践教学平台。并针对专业能力培养和创新创业能力培养进行案例化专创融合教学设计,设计专创融合的课程评价体系。教学实践表明,该教学设计有助于促进专创融合,提升学生参与实践课...
关键词：机械电子工程专业 专创融合 实践教学平台 案例化教学 
“新工科”背景下机械电子工程专业“超级金课”建设
《工业和信息化教育》2025年第2期76-80,共5页唐艳华 刘晓飞 姚建涛 边辉 丰宗强 
2022年河北省高等教育教学改革项目“面向工科专业基于数字孪生技术的项目式教学建设与实施新方案”(项目编号:2022GJJG074);2020年燕山大学校级教改项目“机器人工程专业课程环、实践环、考核环的贯通机制探索与建立”(项目编号:2020XGK08)。
面向新形势下高质量机械电子工程专业人才培养需求,通过打造跨学期、跨类型、跨课程的“超级金课”课程群系统,形成基于分层项目的双层次课程群,加强课程体系设计的同时,实现课程间的实质性交叉融合,消除不同课程间的壁垒,加强教师间的...
关键词：新工科 超级金课 实践教学 金课 
对接职业标准的机械电子工程专业高本贯通人才培养——以山西能源学院机械电子工程专业为例
《装备制造技术》2025年第2期58-61,共4页程晟 
2023年山西省高等学校一般性教学改革创新项目“对接职业标准的机械电子工程专业高本贯通人才培养实践与探索”(J20231499)。
近年来,在加快构建新时代职业教育体系的背景下,国家将推进职普融通作为现代职业教育改革的重要举措。针对地方对应用型人才需求越来越多样化,普通本科的职业化要求越来越高,建设具有职业特色的普通教育专业,培养应用型本科人才迫在眉...
关键词：人才培养 应用型本科 高本贯通 职业标准 
翻新美恒的“城堡”
《家族企业》2025年第1期108-109,共2页滕逸飞 郑四方(整理) 
如果事情方向正确,那就放手去做;秉持正确的价值观和人生观,总会遇到贵人相助。我毕业于美国伊利诺伊大学香槟分校电子工程专业。2014年,我发现当地6000多名中国留学生在买车时遭遇诸多问题,于是成立社团为他们服务,帮选车型,与车行谈...
关键词：电子工程专业 伊利诺伊大学香槟分校 中国留学生 正确的价值观 诸多问题 
应用型本科院校机械电子工程专业实践教学体系构建与实施——以唐山学院机械电子工程专业为例
《现代农村科技》2025年第1期97-98,共2页王杰 
河北省智能装备数字化设计及过程仿真重点实验室支持。
机械电子工程专业关注学科发展动态,紧密结合区域经济社会建设,聚焦于培养学生综合素质、工程实践能力、团队协作及创新精神。依据我院应用型人才培养目标,结合行业发展与社会需求,对专业人才培养方案进行修改与完善,构建“师生共赢”...
关键词：机械电子工程专业 人才培养 实践教学体系 
基于互联网+OBE理念下面向机械电子工程专业实践与理论课程改革探索
《科技风》2024年第36期34-36,共3页王博 
陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题:基于互联网+OBE理念下面向机械电子工程专业实践课程改革研究(项目编号:SGH22Y1497);西安航空学院校级新工科研究与实践项目:基于互联网+成果驱动的《机电控制工程基础》课程教学改革与实践(项目编号:23XGK2002)。
本文以OBE理念为核心,以机械电子工程专业的工程教育认证为导向,结合互联网技术,对机械电子工程专业实践课程的教学体系进行构建,同时对相关理论教学体系进行修订,实现对相关实践类课程的支撑。实践课程以“机电液系统课程设计”为例,...
关键词：互联网 OBE 机械电子工程专业 实践课程 理论课程 
苏斌玲:在“小海参”里干出“大事业”
《福建青年》2024年第11期57-57,共1页无 
努力读书,离开县城,涌人大城市,是不少当代年轻人的奋斗模板。但故事是否还有其他可能呢?1996年出生的霞浦姑娘苏斌玲给出了另一种答案。她从海外留学归来,学的是电子工程专业,曾在杭州工作。如今,她选择在家乡卖海参。海归女孩回乡初...
关键词：电子工程专业 海外留学 霞浦 自动化专业 海归 研究生 海参 西安邮电大学 
产教融合视域下机械电子工程专业人才创新能力培养模式改革
《产业与科技论坛》2024年第20期108-111,共4页李冲 吕明明 钟伟 
江苏省高等教育教学改革研究课题“新工科背景下机械类人才工程实践与创新能力培养路径研究”(编号:2021JSJG141);江苏科技大学本科教育教学改革研究课题“产教融合视域下机械电子工程专业人才培养方案构建与创新能力培养”(编号:XJG2022011)研究成果。
“深化产教融合”是习近平总书记提出的重要战略,是实现教育与产业深度融合、提升学生实践创新能力的重要途径。对于高校人才培养来说,存在教学体系与产业脱节、学生实践创新能力较弱等问题。本文从产教协同育人、回归工程实践、产教共...
关键词：创新能力 产教融合 教学改革 培养模式 教学体系 
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