和谐教育思想在小学语文教学中的应用探究  

作　　者：张筱英 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区发展街小学

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2022年第7期143-145,共3页

摘　　要：和谐教育的历史源远流长,从西周的六艺、儒家思想的因材施教、陶行知先生的知行合一,到新时代倡导的素质教育都反映着和谐教育的本质,注重人的全面协调发展。随着现代信息技术不断发展,给教育教学带来了很多便利,如何充分发挥出信息技术的优势,将和谐教育思想有效融入小学语文教学中,是教师应重点思考的课题。对此,笔者在分析和谐教育要素构成的基础上,研究了和谐教育思想的发展,进而探究了和谐教育在小学语文教学中的具体应用,以期提升小学语文教学的有效性。

关 键 词：和谐教育 小学语文 应用探究 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]