信息技术与初中音乐教学整合的研究  

作　　者：张译文 

机构地区：[1]西双版纳州民族中学

出　　处：《传奇故事》2022年第42期123-124,共2页

摘　　要：音乐可以陶冶人们的情操,令人心情愉悦,学习音乐会让学生充分感受音乐的魅力,而且还会使学生缓解学习压力。随着信息技术的飞速发展,信息技术被教师们广泛应用在教育教学中,信息技术和初中音乐教学的结合,即是音乐学科的需要,也是信息化时代音乐理论教学发展的趋势,同时会给初中音乐课堂带来丰富的教学资源,音乐课堂也会因为信息技术的融入有了新鲜感和生机,因此,教师应将信息技术与初中音乐教学进行有效的整合,促使中学生在新的音乐课堂和信息技术教学手段的引导下对音乐的学习有新的体验和感受,同时使学生们能在这样的课堂中完善审美观念,提高音乐修养。

关 键 词：音乐课堂 信息技术 初中音乐教学 音乐学科 教学资源 感受音乐 音乐修养 音乐理论教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]