工科院校化学类实验问卷调查分析及教改措施  

作　　者：李琼 陈雅妮 

机构地区：[1]茅台学院,贵州仁怀564507

出　　处：《进展》2022年第17期29-30,共2页

基　　金：大数据背景下高校实验类课程教学研究--以化学类实验为例(项目编号:myj201814)(茅台学院教育改革研究项目)。

摘　　要：本文通过问卷对本校化学类实验教学现状进行了深入的调查分析,了解学生课前预习情况、实验完成情况、自身学习效果评估、教师教学效果评估及整体满意度等五个方面的评价。就如何改善存在的问题进行探讨,结合到理论教学,对目前存在的问题进行改进,为工科的教学改革和研究提供有价值的依据。

关 键 词：工科 实验教学 调查问卷 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]