乡村振兴人才培养重在产教融合  

作　　者：陆怡君[1] 

机构地区：[1]吉林工商学院商学院

出　　处：《中国农业资源与区划》2022年第8期227-227,246,共2页Chinese Journal of Agricultural Resources and Regional Planning

基　　金：2022年度吉林省教育厅科研项目(JJKH20220207SK)。

摘　　要：乡村振兴,教育为重、人才为先。学校是人才培养的主阵地、企业是人才成长的主平台,只有产教融合、校企合作,才能真正发挥应用型人才在乡村振兴中的引领作用。同时,乡村振兴人才培养理应根植乡村、服务乡村产业、贴近乡村社会需求,让广大学子在乡村振兴实践中绽放青春光彩。夯实支撑点,创新人才培育范式。一是概念上再确认,厘清乡村振兴目标,锚定产教融合方向。

关 键 词：产教融合 校企合作 乡村振兴 人才培养 人才成长 引领作用 应用型人才 支撑点 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学] F323[文化科学—教育学]