例谈中学教师教育科研素养的基本内涵  

作　　者：彭昕 

机构地区：[1]广西桂林市桂电中学,541004

出　　处：《中学教学参考》2022年第21期79-81,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：当前教育教学改革对教师的专业水平和教学能力提出了越来越高的要求,这一切都指向教师教育科研素养的提升。教师要提升自身的教育科研素养,需要了解并掌握教育科研素养三个方面的内涵,包括教育科研意识、教育科研知识、教育科研能力。

关 键 词：教育科研素养 基本内涵 教育科研意识 教育科研知识 教育科研能力 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]