情境化高考化学试题的特点分析——以2022年高考全国甲卷理综化学试题为例  

作　　者：黄剑锋[1] 汤希雁 

机构地区：[1]南宁市第二中学,广西南宁530029 [2]南宁师范大学,广西南宁530001

出　　处：《中小学课堂教学研究》2022年第10期55-58,63,共5页Journal for Teaching Research in Schools

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度考试招生研究专项课题“导向减少死记硬背和机械刷题的化学高考试题命制探索”(2021ZJY1053)。

摘　　要：文章以2022年高考全国甲卷理综化学试题为例,基于情境化高考试题的特点进行分析。情境化高考化学试题以真实情境为测试载体,融知识于真实情境中,以真实情境考查关键能力,考查化学学科核心素养。对高考试题的分析了解,既有利于课堂教学改革,也有利于高考备考的精准开展,更有利于提高教学效率。

关 键 词：真实情境 测试载体 关键能力 化学学科核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]