2021年中国艺术教育年度报告——学前篇  

作　　者：李红菊[1] 刘绮璇 

机构地区：[1]北京师范大学艺术与传媒学院

出　　处：《艺术教育》2022年第10期36-39,共4页Art Education

摘　　要：2021年为“十四五”规划的开局之年,学前教育“十四五”按照《学前教育发展提升行动计划》稳步向前发展。学前艺术教育在2020年的美育政策指导下蓬勃发展。随着“双减”和“三孩”政策的提出,学前教育作为义务教育前的重要阶段也在进行革新,幼儿园与校外艺术教育以及普惠性学前教育受到更多的关注。另外,各级各地逐渐意识到作为我国教育发展薄弱环节的学前教育、幼小衔接以及职业幼儿艺术教师的培养愈发重要。因此,2021年虽然继续遭受新冠肺炎疫情的影响,但是学前艺术教育所受到的积极关注的态势,对我国人口与教育政策以及宏观长久的发展提供了有力的支持与鼓励。

关 键 词：学前教育 幼小衔接 校外艺术教育 义务教育 年度报告 中国艺术教育 幼儿园 学前艺术教育 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]