低年级小学语文儿童诗教学的策略  

作　　者：沈晓晓 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区实验小学

出　　处：《学苑教育》2022年第30期82-83,86,共3页

摘　　要：儿童诗因其韵律鲜明、意境优美、饱含童趣、轻快活泼,一直以来深受低年级小学生的喜欢。带领小学生学习儿童诗,有助于开阔小学生的眼界,提升他们的语言能力,发展他们的智力水平,培养他们的审美情趣,为小学生日后的文学创作奠定基础。那么,如何有效开展低年级小学生儿童诗教学,提升教学质量?本文以低年级小学生为主体,遵循新课改要求,展开详细讨论。

关 键 词：儿童诗教学 低年级 小学生 教学办法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]