O2O混合式教学在高职基本护理技术实训教学中的应用  

Application of O2O hybrid teaching in basic nursing technology training teaching in higher vocational education

作　　者：黄棋[1] 龚媛媛[1] 欧阳林奇 HUANG Qi;GONG Yuanyuan;OUYANG Linqi(Changde Vocational and Technical College,Hunan 415000 China)

机构地区：[1]常德职业技术学院,湖南415000

出　　处：《循证护理》2022年第21期2935-2939,共5页Chinese Evidence-Based Nursing

基　　金：2020年湖南省职业教育教学改革研究项目课题,编号:ZJGB2020104。

摘　　要：目的:探讨O2O混合式教学在高职基本护理技术实训教学中的应用效果。方法:选择我校高职护理二年级学生200名为研究对象,随机分为试验组和对照组,各100名。在基本护理技术实训教学中选取无菌技术、隔离技术、导尿技术、静脉输液4项实训项目开展教学。试验组在实训操作学习中采用O2O混合式教学,而对照组采用教师示教-学生练习的传统教学模式,教学结束后比较两组学生的操作成绩,并让试验组学生填写调查问卷,了解学生对O2O混合式教学的认同度。结果:试验组学生的操作成绩为(88.42±4.52)分,对照组学生的操作成绩为(81.30±5.14)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查结果显示,试验组学生绝大多数认为O2O混合式教学能够提高学习效果,增强学习能力,并对混合式教学表示认同。结论:O2O混合式教学在高职基本护理技术实训教学中,取得了较好的教学效果,学生认可度较高。

关 键 词：混合式教学 高职护理 实训技术 应用研究 护理教育 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G712[医药卫生—临床医学]