着力学科核心素养的物理课堂探索——“宇宙航行”教学实录  

作　　者：黄鹤 

机构地区：[1]浙江台州市路桥中学,浙江台州318050

出　　处：《中学物理》2022年第21期59-62,共4页

基　　金：广东省2022年度中小学教师教育科研能力提升计划一般项目“信息技术与学科教学深度融合研究与实践——以DIS实验与物理学科深度融合为例”(项目编号:2022YQJK112)。

摘　　要：通过“宇宙航行”教学能够丰富学生的运动和相互作用观、能量观,也能够培养学生的科学思维素养.本文通过三个任务,引导学生对于卫星的发射和运行进行合理猜想、深入探究,培养推理求证等科学思维,并形成正确的物理观念.

关 键 词：核心素养 教学实录 宇宙航行 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]