循双声话语,悟“楼记”篇性--《岳阳楼记》教学设计  

作　　者：林欣 汲安庆 

机构地区：[1]南京信息工程大学教师教育学院

出　　处：《中学语文》2022年第29期56-58,共3页

基　　金：南京市十四五教育科学规划重点课题《致用·致美·致在:中学生语文核心素养培育研究》的阶段性研究成果,立项号码:jbgh2022087。

摘　　要：“双声话语”是《岳阳楼记》的显著篇性——显性话语是劝慰滕子京,为其心灵疗伤;隐性话语是对自己的灵魂下达绝对律令:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。本教学设计以此“双声话语”为核心,按记楼、记景、记人的课脉经纬展开教学,体悟作者的写作秘妙以及“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的阔大胸襟与政治抱负。

关 键 词：《岳阳楼记》 教学设计 双声话语 写作秘妙 胸襟抱负 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]