移动信息化背景下高职英语师生学习共同体教学模式可行性探析  

作　　者：邓昕[1] 

机构地区：[1]湖南大众传媒职业技术学院国际传播学院,湖南长沙410100

出　　处：《湖南大众传媒职业技术学院学报》2022年第3期85-87,116,共4页Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College

基　　金：湖南大众传媒职业技术学院科研课题“移动信息化背景下高职英语‘师生学习共同体’模式构建研究”(编号:21YJ30)的研究成果。

摘　　要：师生学习共同体是以教师和学生为学习主体,共同探求知识和学问,以期达到共同学习目标的有机结合体。在数字移动设备大发展的背景下,结合高职英语教学的现状,构建移动信息化的师生学习共同体模式,对丰富我国高职英语教学模式的理论,以及在实践中完善教学体系、提升教学效果有重要的意义。

关 键 词：移动信息化 师生学习共同体 教学模式 可行性 构建意义 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]