隐喻认知视域下初中英语有效教学策略  

作　　者：牙艳萍 

机构地区：[1]河池市天峨县中学

出　　处：《广西教育》2022年第25期84-86,共3页

摘　　要：本文论述在隐喻认知视域下,将隐喻理论运用于初中英语词汇教学、语法教学、习作教学中的有效策略,以提升学生的英语知识运用能力及跨文化交际能力。

关 键 词：隐喻认知 初中英语 词汇隐喻 语 法隐喻 写作隐喻 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]